Rektorin / Rektor einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Das ist der Job

Rektorin / Rektor einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern (m/w/d) Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 02.

Das brauchst du

Verwaltungsarbeit mit Office, in der LUSD, in PPB, im Hessischen Schulprogramm) Unsere Anforderungen Muss-Anforderungen: Lehramt an Grundschulen Erfahrungen mit Leitungsaufgaben im Bereich der Schulentwicklung und Verwaltung und Erfahrungen als Schulleitungsmitglied einer Grundschule Bewährung als Beamtin/Beamter auf Lebenszeit oder unbefristetes Angestelltenverhältnis mit mindestens dreijähriger Beschäftigungszeit in diesem Lehramt Wünschenswerte Anforderungen: Erfahrungen und Kenntnisse in der Begleitung und Strukturierung von Schulentwicklungsprozessen pädagogische Kompetenz in relevanten Handlungsfeldern der Grundschulpädagogik, insbesondere der Ganztagsschulentwicklung, der inklusiven Beschulung und der Medienbildung hohe interkulturelle Kompetenz hohe kommunikative Kompetenz, einschließlich Beratungskompetenz FührungskompetenzOrganisations- und Planungskompetenz Dialog- und Teamfähigkeit sichere Kenntnisse schulrechtlicher und arbeitsrechtlicher Bestimmungen Kenntnisse in der Personal- und Budgetplanung sowie -verwaltung sichere Kenntnisse in der Anwendung der schulischen EDV-Programme Belastbarkeit Gleichstellung Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten.

Darum lohnt es sich

Aufgaben: Begleitung und Weiterentwicklung aktueller Schulentwicklungsprozesse sowie Unterstützung der Qualitätssicherung, im Besonderen in den Bereichen Startchancenprogramm und Ganztag Steuerung und Weiterentwicklung zu einer erfolgreich arbeitenden Schule im Pakt für den Nachmittag Weiterentwicklung von Strukturen, die digital unterstütztes Lehren und Lernen ermöglichen Begleitung und Fortschreibung schulischer Konzepte Förderung und Weiterentwicklung vorhandener Organisations- und Kommunikationsstrukturen Förderung und Weiterentwicklung kollegialer Koordination- und Beratungsstrukturen und der Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams Konstruktive Zusammenarbeit mit den schulischen Gremien sowie den außerschulischen Kooperationspartnern Planung und Organisation von Konferenzen und Dienstbesprechungen Durchführung administrativer Aufgaben der Schule (u. a.

März 2026 (ABI.3/26, S.88 ff). Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.

In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich. #J-18808-Ljbffr